Keywords
youth entrepreneurship
entrepreneurial competence
pedagogical technologies
skilled workers
How to Cite
Abstract
The importance of the development of youth entrepreneurship for the recovery of the domestic economy in the postwar period is substantiated. The main areas that will most need specialists with developed entrepreneurial competence have been identified. The main directions of improving the educational process of vocational education institutions in order to create conditions for the development of future skilled workers in entrepreneurial competence are formulated.
References
Alekseeva, S., & Yershova, L. (2020). Content and forms of mоdern training of future specialists for entrepreneurship activity. Professional Pedagogics, (21), 44-52. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.44-52
Alieksieieva, S., Yershova, L., Kravets, S., Odnoroh, H., & Lapshyna, O. (2021). Self-education and self-management to develop entrepreneurship competence in future professionals. SHS Web of Conferences, 104, 03002. https://doi.org/https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403002
Kulalaieva, N., Gerliand, T., Kalenskyi, A., Romanova, H., & Miroshnichenko, V. (2020). Monitoring and Usage of Project Technologies in Vocational (Vocational-Technical) Education Institutions. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 11(2), 243-259. https://doi.org/10.18662/brain/11.2/86
Odnoroh, H. (2019). Key competences of future garment workers: the offer and demand in the labour market. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 19, 31-42. https://doi.org/https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42
Patoka, А., & Baidulin, V. (2020). Pedagogical technology of formation of interest in entrepreneurial activity among students of professional (vocational) educational institutions. Professional Pedagogics, 2, 116-122. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.116-122.
Seredina, I. (2019). Some issues and prospects of developing entrepreneurial competency in future bachelors in business economics during professional training. Scientific Herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy, 19, 58-64.
Shesterikova, L. (2022). Development of entrepreneurial competence in educational and professional programs for training of performing artists. Professional Pedagogics, 2(23), 63-70. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.63-70
Алєксєєва, С.В, Базиль, Л.О., Байдулін, В.Б., Ваніна, Н.М., Єршова, Л.М., Закатнов, Д.О., Орлов, В.Ф., & Радкевич, О.П. (2019). Основи інноваційного підприємництва: програма навчальної дисципліни для закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Професійна освіта, 2(83), 33-35.
Гриценок, І. А. (2020). Проєктна діяльність як засіб формування підприємницької активності в учнівської молоді. Вища школа, 2(187), 27-36.
Єршова, Л. (2015). Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ–початок ХХ століття). Доктор наук. Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка. URL: http://eprints.zu.edu.ua/18681/1/dys_Ershova.pdf
Єршова, Л.М. (2017а). Макроекономічні фактори впливу на розвиток професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 13, 22-29.
Єршова, Л.М. (2017b). Соціально-психологічні фактори впливу на розвиток професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 14, с. 22-29.
Зайнятість молоді під час війни (2022). В ReportUkraine. URL: https://ukraine.ureport.in/opinions/
Капліна, А.І. (2020). Молодіжне підприємництво: проблеми та шляхи їх вирішення. Ефективна економіка, 11. https://doi.org/10.32702/2307-2105-2020.11.50 URL: http://www.economy.nayka.com.ua/pdf/11_2020/52.pdf
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Людмила Єршова