ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В НАУКОВО-МЕТОДИЧНІЙ СИСТЕМІ ЛІЦЕЮ

ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В НАУКОВО-МЕТОДИЧНІЙ СИСТЕМІ ЛІЦЕЮ. (2023). Інноваційна професійна освіта, 2(9), 300-303. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.300-303

Анотація

Розкрито та описано питання створення сучасної науково-методичної системи ліцею, що забезпечує безперервність розвитку дослідницької компетентності вчителя-філолога. Проведено аналіз форм педагогічної взаємодії для професійного розвитку вчителя української мови та літератури. Висвітлено особливості дослідницької діяльності. Сформульовано власне бачення перспектив професійного розвитку вчителя в сучасній системі науково-методичної роботи.

PDF

Посилання

Карпова, Л. (2019). Дослідницька компетентність вчителя нової української школи. Молодь і ринок, 1 (168), 85-89. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.158531 .

Коваленко, Л. В. (2017). Розвиток професійної компетентності вчителя української мови та літератури в системі післядипломної освіти: методичний посібник. Суми: Ніко.

Міністерство освіти і науки України. (2016). Концепція Нової української школи. https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainskashkola

Хоменко, О. В. (2021). Дослідницька діяльність на уроках української мови та літератури як засіб формування ключових компетенцій учнів. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія, 1 (21).