Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У публікації йдеться про актуальну проблему розвитку кар’єрної компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства. Аргументовано доведено, що проблема підготовки до професійної кар’єри, розвитку кар’єрної компетентності, є відносно новою для вітчизняної психолого-педагогічної науки. Позиціоновано, що використання традиційного (вербального) підходу до професійної підготовки майбутніх бакалаврів з економіки підприємства не сприяє усвідомленню ними глибинно-психологічних феноменів самопізнання, визначенню ними здібностей та ресурсних можливостей особистості. Обґрунтовано, що вивчення детермінантів розвитку кар’єрної
компетентності особистості сприятиме виявленню закономірностей особистісно-професійного самовдосконалення та кар’єрної успішності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства. Таким чином актуалізовано необхідність розроблення й експериментальної перевірки ефективності педагогічних умов та моделі розвитку
кар’єрної компетентності майбутніх бакалаврів з економіки підприємства у професійній
підготовці.
Посилання
Bazyl, L. O., Shatkovska, H. I., Klymenko, M. M., & Radkevych, V. O. (2019). Psychological and Pedagogical Features of Career Growth of Teachers of Vocational Education Institutions. Opcion: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 35 (23), 763-779.
http://produccioncientificaluz.org/index.php/opcion/article/view/30083 .
Базиль, Л. (2021). Психолого-педагогічні умови кар’єрного розвитку викладачів закладів професійної освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 8 (112), 76-95. DOI 10.24139/2312-5993/2021.08/076-095
Базиль, Л., & Орлов, В. (2018). Суперечності в консультуванні з професійної кар’єри майбутніх кваліфікованих робітників. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 16, 14-19.
Вознюк, О. В. (2010). Інтегративний підхід до професійного розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Науковий часопис НПУ імені М. М. Драгоманова, 12 (22). http://eprints.zu.edu.ua/8418/1 /
Закатнов, Д. (2016). Теоретичні засади проектування системи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів.
Клименко, М. (2017). Проектування і розвиток кар’єри інженера: навчальний посібник. Чаплинська Н. В.
Орлов, В. (2017). Кар’єрні орієнтації суб’єктів сучасної професійної школи. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 13, 15-21
Загородня, А. А. (Уклад.). (2019). Перспективність використання досвіду професійної підготовки фахівців економічної галузі Республіки Польщі в Україні: методичні рекомендації. Педагогічна думка.
Пуцов, В. І. (2004). Особливості навчання дорослої людини. ЦІППО АПН України.
Семиченко, В. A. (2001). Психологічні аспекти професійної підготовки і післядипломної освіти педагогічних кадрів. Післядипломна освіта в Україні, 1, 54-57
Сьюпер, Д. E. (1990). Просторовий підхід до кар’єрного розвитку. Джоссі-Басc.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Олександр Крячек