Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Розглянуті аспекти ефективності дистанційної освіти, їх дослідження та шляхи вдосконалення. Запропоновані показники для оцінювання ефективності в контексті кожного з аспектів. Описані показники, що вимірюють ефективність дистанційної освіти з урахуванням соціальної відповідальності закладів освіти. Наведені підходи до вимірювання економічної ефективності освіти. Окрема увага приділена чинникам, від яких вона залежить, та запропоновані шляхи її підвищення.
Посилання
1. Yatsenko, V. Conceptual principles of assessing the quality of distance learning: an important component of the socially responsible activities of higher education institutions in the educational services market. Journal of Strategic Economic Research, 6, 142–147. https://doi.org/10.30857/2786-5398.2022.6.14
2. Кухаренко, В. М., (ред.), Рибалко, О. В., & Сиротенко, Н. Г. (2002). Дистанційне навчання: Умови застосування. Дистанційний курс: навч. посібник. (3-е вид.) «Торсінг». https://knygy.com.ua/index.php?productID=9667661881
3. Сватюк, О., Миронов, Ю., & Миронова, М. (2017, 22 грудня). Оцінювання ефективності дистанційного навчання. Електронний науковий вісник «Керівник.ІНФО». https://kerivnyk.info/2017/12/svatiuk-myronov-edn.html
4. Hawkes, M. (1996). Criteria for evaluating school-based distance education programs. NAASP-Bulletin, 80, 45–52.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Ольга Єршова