Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У підрозділі розглядається необхідність розвитку цифрових платформ для професійного навчання, актуальна в контексті глобалізації та технологічних
інновацій. Автори зосереджують увагу на технічних критеріях оцінювання таких платформ, зокрема на їх функціональності, надійності, та ефективності.
Висвітлюються ключові критерії, які включають архітектуру системи, використання контейнерів, як Docker, інтерфейс користувача (UI) та користувацький досвід (UX). Стаття також акцентує на важливості адаптивного дизайну, аналізу користувацьких потреб та інклюзивності платформи, що робить навчання доступним для широкого кола осіб. Основна увага приділяється створенню умов для ефективного та зручного навчання, яке відкриває доступ до освіти для різних груп користувачів, забезпечуючи масштабованість та гнучкість освітніх ресурсів.
Посилання
1. Fowler, M., & Lewis, J. (2014). Microservices: a definition of this new architectural term. https://martinfowler.com/articles/microservices.html
2. Newman, S. (2015). Building microservices. O'Reilly Media. https://books.google.com.ua/books/about/Building_Microservices.html?id=RDl4BgAAQBAJ&redir_esc=y
3. Oliynyk, V. V., Hrabovskyi, P. P., & Konoval, O. A. (2022). Criteria and indicators for the selection of a digital platform for e-learning at the secondary school. Information Technologies and Learning Tools, 90(4), 19–31. https://doi.org/10.33407/itlt.v90i4.5010
4. Richardson, C. (2018). Microservices patterns: With examples in Java. Manning Publications. https://books.google.com.ua/books/about/Microservices_Patterns.html?id=UeK1swEACAAJ&redir_esc=y
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Олександр Гуменний