Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Оцінку якості професійної підготовки фахівців у закладах
фахової передвищої освіти слід розглядати як логічну структуру, яка поєднує
чотири етапи. Інструменти оцінювання якості підготовки спеціалістів мають
відповідати об’єктам оцінювання та характеристикам студентів. Критерії
оцінювання мають корелювати з цілями і завданнями перевірки. Обґрунтована
методика оцінювання компетентностей та якості професійної підготовки
фахівців у коледжах дає змогу визначити реальний рівень відповідності
підготовленості студентів.
Посилання
Ваніна, Н. М., & Пащенко, Т. М. (2019) Впровадження інноваційних методів навчання при підготовці фахівців передвищої освіти. Міжнародний науковий журнал «Інноваційна педагогіка». 2019. 16. 39-44. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-16-1-6. Лузан, П., Тітова, О., Мося, І., & Пащенко, Т. (2021). Методика оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти. Професійна педагогіка.1 (22). 169-184. Доступно: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/665/856 Мося, І., Каленський, А. А., Кубіцький, С. О., & Пащенко, Т. М. (Ред.) (2021). Методика оцінювання результатів компетентнісних досягнень студентів у коледжах. Фахова передвища освіта: сучасні виклики та перспективи розвитку: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції(22 квітня 2021 р.). Житомир: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Полісся. 15-18. Ямковий, О. Ю., Каленський, А. А., Кубіцький, С. О., & Пащенко, Т. М. (Ред.) (2021). Оцінювання якості підготовки фахівців у коледжах інноваційними технологіями. Фахова передвища освіта: сучасні виклики та перспективи розвитку: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (22 квітня 2021 р.). Житомир: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Полісся. 24-27.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Олена Брезіцька