ЗМІННІ У МОДЕЛЮВАННІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА ЗАКЛАДУ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ
PDF

Ключові слова

педагогічні працівники, кваліфікація, професійний розвиток, компетентність, фахівець

Як цитувати

ЗМІННІ У МОДЕЛЮВАННІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА ЗАКЛАДУ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ. (2022). Інноваційна професійна освіта, 4(5), 51-53. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2022.4.5.51-53

Анотація

У статті розглядається питання професійного зростання,
самоосвіти, підвищення кваліфікації та професійного розвитку педагогічного
працівника; формування компетентнісного, всебічно розвиненого та
конкурентоспроможного фахівця

PDF

Посилання

Верховна Рада України. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 No 2145-VIII.

Доступно: https://zakon.rada.gov.ua/go/2145-19

Полякова, Г.(2010). Напрями моделювання індивідуальної траєкторії безперервної

освіти й самоосвіти педагогічних працівників. Теорія та методика управління освітою.

http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/metod_upr_osvit/v_3/28.pdf.

Постанова Кабінету Міністрів України. Деякі питання підвищення кваліфікації

педагогічних і науково-педагогічних працівників: Порядок від 21.08.2019 No 800. Доступно:

https://zakon.rada.gov.ua/go/800-2019-%D0%BF

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2022 Ольга Михайленко, Павло Правдивцев

Downloads

Download data is not yet available.