Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Аналізується проблема впровадження засобів екоорієнтованих педагогічних технологій у професійно-методичну підготовку майбутніх фахівців професійної освіти. Основу цих процесів в освіті складає проблема вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного досвіду та впровадження досягнень психолого-педагогічної науки в практику. Розглянуто найбільш пріоритетні і перспективні напрями та методи використання екоорієнтованих педагогічних технологій, що
забезпечать професійну і соціальну мобільність майбутнього фахівця, його конкурентоспроможність на ринку праці.
Посилання
Гайдук, О. (2021). Розвиток екоорієнтованих технологій у професійній освіті. Електронна бібліотека НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/733212/1/Гайдук тези..pdf (iitta.gov.ua)
Гончарук, В. В. (2019). Формування екологічної культури майбутніх учителів природничих спеціальностей у процесі професійної підготовки. [Автореферат дисертації кандидата педагогічних наук]. https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11856
Лебеденко, Т. Е., Крусір, Г. В., & Шунько, Г. С. (2020). Енергозберігаючі технології в ресторанному господарстві. Herald of Lviv University of Tradeand Economics. Economic Sciences, 61. http://journals-lute.lviv.ua/index.php/visnykeconom/article/download/725/689
Совгіра, С. В. (2016). Передумови та формування екологічної культури особистості в контексті збалансованого розвитку. Вісник Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженко, 31, 7-14.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2023 Людмила Щербак