МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ У ПЕРІОД ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ ТА ПІСЛЯВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ

МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ У ПЕРІОД ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ ТА ПІСЛЯВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ. (2024). Інноваційна професійна освіта, 1(14), 206-209. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.203-206

Анотація

Статтю присвячено дослідженню ролі міжнародного співробітництва в процесі розвитку професійної компетентності педагога. Висвітлюються можливості для самовдосконалення, які стають доступними під час участі у міжнародних освітніх і наукових проєктах та співпраці з іноземними колегами. Аналізуються приклади чинних міжнародних проєктів із зазначенням їхніх особливостей і цілей.

PDF

Посилання

Верховна Рада України. (2017). Про освіту: Закон України № 2145-VIII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text .

Демченко, С. О. (2005). Розвиток професійно-педагогічної компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих технічних закладів освіти. [Дисертація канд. пед. наук, Кіровоградський держ. пед. університет].

Тітова, О. А., Лузан, П. Г., Пащенко, Т. М., Мося, І. А., Остапенко, А. В., & Ямковий, О. Ю. (2023). Система розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу: монографія (О. А. Тітова, Ред.). ІПО НАПН України. http://lib.iitta.gov.ua/738694/