Анотація
В умовах воєнного часу, в епоху науково-технічного прогресу та тотальної цифровізації усіх сфер життя сучасного соціуму, у вирі та розмаїтті джерел, каналів, шляхів пошуку інформації та її впливу на людину ХХІ ст., в ситуації серйозних викликів перед професійно-технічною освітою виникає необхідність суттєвого
переформатування освітнього середовища та процесу на змішану форму, посилення потреби у вдосконаленні фахових компетентностей педагогічних працівників, у
покращенні медіаграмотності усіх учасників освітнього процесу.
Посилання
Іванов, В.Ф. , & Волошенюк, О. В. (Ред.-упоряд.). (2012). Медіаосвіта та медіа грамотність: підручник (В.В. Різун, Ред). Центр вільної преси.
Скиба, М. М. (2011). Медіаграмотність майбутніх соціальних педагогів: основні характеристики. Вісник Черкаського університету, 203 (3), 109-113.

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Наталія Писарець