МЕХАНІЗМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЗАРУБІЖНОГО ДОСВІДУ ПУБЛІЧНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА У ДПТНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКЕ ВПУ СФЕРИ ПОСЛУГ ТА ТУРИЗМУ»
PDF

Ключові слова

міжнародна співпраця, професійно-технічна освіта, підвищення якості надання освітніх послуг, розширення вектору співпраці, європейська інтеграція, освітній простір

Категорії

Як цитувати

МЕХАНІЗМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЗАРУБІЖНОГО ДОСВІДУ ПУБЛІЧНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА У ДПТНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКЕ ВПУ СФЕРИ ПОСЛУГ ТА ТУРИЗМУ». (2024). Інноваційна професійна освіта, 1(14), 313-315. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.311-313

Анотація

Міжнародна співпраця передбачає модернізацію системи підготовки кваліфікованих робітників, впровадження новітніх технологій у професійну підготовку здобувачів освіти, удосконалення методів викладання, розвиток компетентностей педагогів, впровадження інноваційних технологій відповідно до європейських стандартів освіти. Реформа професійно-технічної освіти в Україні має на меті удосконалити здобуття освіти до рівня вимог міжнародного ринку праці, допомогу молоді та дорослим реалізувати власний потенціал (Бородієнко, & Зленко, 2023).

PDF

Посилання

Бородієнко, О. В., & Зленко, А. М. (2023). Публічно-приватне партнерство

закладів професійної освіти: навчально-методичний посібник. Домбровська Я. М.

Кашуба, О. М. (2011). Зарубіжний освід реалізації системи безперервної освіти та

перспективи його впровадження в Україні. Інвестиціі: практика та досвід, 10, 43-48.

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2024 Наталія Пташник

Downloads

Download data is not yet available.