Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Важливим показником затребуваності освітніх послуг і конкурентності фахівців, яких готує заклад освіти, виступає якість освіти, що розкривається як рівень
відповідності результатів навчання вимогам суспільства та економіки держави. Якість освіти забезпечується шляхом створення безпечного освітнього середовища; наявністю прозорої і зрозумілої системи оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти; організацією ефективної діяльності педагогічних працівників та конструктивною
управлінською діяльністю адміністрації закладу освіти
Посилання
Єршова, О. Л., Зуєва, А. Б., Кручек, В. А., Майборода, Л. А., Радкевич, О. П. & Субіна, О. (2023). Змішане навчання майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у воєнний та повоєнний час: методичний посібник. ІПО НАПН України.
Міністерство освіти і науки України. (2021, 06 травня). Методичні рекомендації щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти: Наказ № 509. https://sqe.gov.ua/wp-
content/uploads/2021/05/Metodichni_rekomendacii_PP-TO_SQE_2021.pdf
Верховна Рада України. (2017). Про освіту: Закон України № 2145-VIII. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text
Alammary, A., Sheard, J., & Caebone, A. (2014). Blended learning in higher education: Three different design approaches. Australasian Journal of Educational Technology, 30 (4), 440-454.
Bonk, C., & Graham, C. (2005). Handbook of blended learning: Global perspectives, local designs. Pfeiffer Publishing.
Cennamo, K. (2005). Real world instructional design. Belmont, CA: Thomas Wadsworth.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Оксана Субіна