Ключові слова
Як цитувати
Анотація
У статті розглянуто проблему удосконалення підготовки викладачів для
системи професійної освіти. Виділено проблеми і недоліки такої підготовки в Україні.
Обґрунтовано важливість вивчення та запровадження досвіду провідних європейських
країн у підготовці педагогів для системи професійної освіти. Окреслено шляхи
модернізації освітніх програм підготовки педагогів професійного навчання на основі
урахування сучасних вимог та імплементації міжнародного досвіду підготовки.
Посилання
Antonova, O., Bondarenko, V., Antipova, O., Griban, G., Sydorchuk, N., Biruk, N.,
Horokhova, L., Boichuk, I., Verbovskyi, I., & Novitska, I. (2019). Methodological principles of
the professional training of future specialists at higher educational institutions. Revista Dilemas
Contemporáneos: Educación, Política y Valores, VII.
Kovalchuk, V., Maslich, S., Tkachenko, N., Shevchuk, S., & Shchypska, T. (2022). Vocational
Education in the Context of Modern Problems and Challenges. Journal of Curriculum and Teaching.
(8). https://doi.org/10.5430/jct.v11n8p329
Tsymbaliuk, S., Artyushina, M., Korvat, L., Sarkisova O., & Shkoda, T. (2018).
Implementation of Practice-oriented Education and Training. The Case of Vocational Teacher
Education at Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman. In:
Deissinger T., Braun V. (eds.). Improving teacher education for applied learning in the field of
VET (рp. 157-185). Waxmann, Münster - New York.
Tsymbaliuk, S., Shkoda, T., & Artiushyna, M. (2019). Assessing and improving vocational
teachers’ education and training in Ukraine. Advanced Education, [S.l.], 70-80.
doi:http://dx.doi.org/10.20535/2410-8286.153575.
Андрощук, І.В., & Андрощук, І.П. (2020) Співпраця закладів вищої освіти із
стейкхолдерами як умова підвищення ефективності підготовки майбутніх педагогів.
Педагогічна освіта: теорія і практика, 29, 215-226.
http://pedosv.kpnu.edu.ua/article/view/223101
Антонова, О. (2003). Підготовка майбутнього вчителя до роботи з обдарованими
учнями як складова його професійної компетентності. Вісник Житомирського
державного університету імені Івана Франка, 12, 66-69.
Артюшина, М.В., & Саркісова, О.Ю. (2022) Сучасні освітні технології у теорії та
практиці підготовки здобувачів вищої освіти до викладацької діяльності // Вісник
Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія», 20, 9-19.
https://doi.org/10.18372/2411-264X.20.16912
Верховна рада України (2021, 23 лютого). Про схвалення Стратегії розвитку вищої
освіти в Україні на 2022–2032 роки. Розпорядження Кабінету Міністрів України (286-р.).
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-%D1%80#Text
Верховна рада України (2021, 9 грудня). Про схвалення Концепції Державної
цільової соціальної програми розвитку професійної (професійно-технічної) освіти
на 2022-2027 роки. Розпорядження Кабінету Міністрів України (1619-р.).
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1619-2021-%D1%80#Text
Дубасенюк, О.А. (ред.), Антонова, О.Є., Вітвіцька, С.С., & Сидорчук, Н.Г. (2011).
Професійна педагогічна освіта: акме-синергетичний підхід: монографія. Житомир: Вид-
во ЖДУ ім. І.Франка.
Ковальчук, В. І. (2016а). Прогнозування розвитку системи освіти. Науковий вісник
Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка,
психологія, філософія , 233, 112-120.
Ковальчук, В. І. (2016b). Тенденції розвитку освітньої системи в Україні, Economics,
science, education: integration and synergy: materials of international scientific and practical
conference (18-21 January 2016) (с.79-80). Київ: Вид-во «Центр навчальної літератури».
Ковальчук, В.І. (2022). Впровадження в освітній процес результатів досліджень
молодих вчених, Освіта і наука ХХІ століття : матеріали звітної науково-практичної
конференції викладачів (м. Глухів, 4 травня 2022 року) (с. 89-91). Глухів: Глухівський
національний педагогічний університет імені Олександра Довженка.
Міністерство освіти і науки України (2018, 16 липня). Про затвердження концепції
розвитку педагогічної освіти. Наказ міністерства освіти і науки України (776).
https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-koncepciyi-rozvitku-pedagogichnoyi-osviti
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Марина Артюшина, Оксана Саркісова