КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ ОСВІТНЬОЇ ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНИХ ФАХІВЦІВ

Версії

PDF

Ключові слова

освітня онлайн-платформа, електронна освітня платформа, цифрові освітні технології, навчальний процес, фактори оцінювання, доступність, гнучкість, оптимізація навчання, сучасна освіта, індивідуальне навчання

Категорії

Як цитувати

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ ОСВІТНЬОЇ ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНИХ ФАХІВЦІВ. (2024). Інноваційна професійна освіта, 1(14), 124-128. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.121-125 (Original work published 2024)

Анотація

Розглянуто відмінності між термінами "освітня онлайн платформа" та "електронна освітня платформа". Зроблено акцент на їх взаємозв'язках та відмінностях у
контексті сучасної освіти. Аналізуючи різноманітні аспекти обох платформ, висвітлено їх вплив на навчальний процес. Особлива увага приділена значенню чинників оцінювання цифрових освітніх платформ. Визначено можливості оптимізації  навчального середовища для підготовки майбутніх конкурентоспроможних фахівців.

PDF

Посилання

Piotrowski, M. (2010). “What is an E-Learning Platform?”. Іn Y. Kats, (Ed.), Learning Management System Technologies and Software Solutions for Online Teaching: Tools and Applications, ( рр. 20-36). IGI Global. doi:10.4018/978-1-61520-853-1.ch002

Cacheiro-González, M. L., Medina-Rivilla, A., Dominguez-Garrido, M., & MedinaDominguez, M. (2019). The Learning Platform in Distance Higher Education: Student’s Perceptions. Turkish Online Journal of Distance Education, 20, 71-95. doi:10.17718/tojde.522387.

Bazeliuk, O. V., Spirin, O. M., Petrenko, L. M., Kalenskyi, A. A. & Maiboroda, L. A. (2018). Technologies of distance learning. Polissia.

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2024 Олександр Гуменний

Downloads

Download data is not yet available.