Ключові слова
Як цитувати
Анотація
При підготовці здобувачів наукового ступеня Ph.D. «015 – Професійна освіта» до врахування культурних відмінностей при спілкуванні в іншомовному середовищі необхідно враховувати відмінності у поведінці які є специфічними для різних культур. Зростання міжкультурної комунікаційної взаємодії та поширення англійської мови у міжнародному освітньому середовищі сприяє посиленню значення врахування культурних відмінностей співрозмовників. Усвідомити специфіку поведінки представників інших країн можна на основі використання індексів моделі Хофстеде.
Посилання
Bekh, K. (2021). Historical transformations of Ukrainian ritual culture in urbanized
environment (the 1920s – early XXI century). Український історичний журнал, 1, 132–141.
https://doi.org/10.15407/uhj2021.01.098
Hofstede, G., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2010). Cultures and Organizations,
Software of the Mind (3rd rev. еd.). New York ; London : McGraw-Hill eBooks.
Voronina-Pryhodii, D. A. (2019). Nomination as a Cognitive Process in the Sphere of
Professional Activity. Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University.
Series 9. Current Trends in Language Development, 19, 118-132. https://doi.org/10.31392/NPU-
nc.series9.2019.19.08.
What about Ukraine? (2022). Hofstede Insights. https://www.hofstede-
insights.com/country/ukraine /
Амеліна, С. М., & Вороніна, Д. А. (2015). Особливості перекладу ветеринарної
лексики з німецької та англійської мов українською. Науковий вісник Національного
університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Філологічні науки, 215
(1), 130-135.
Бех, К. (2022). Весілля в умовах війни як складова сучасної етнокультури
українців. Українознавство, 4 (85), 210-219. https://doi.org/10.30840/2413-
4(85).2022.270124
Вороніна-Пригодій, Д. & Кравець, C. (2022). Регіональні особливості європейської
системи державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної)
освіти. Professional Pedagogics, 1 (24), 42-50. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.42-
Вороніна-Пригодій, Д. (2022). Європейський досвід державно-приватного
партнерства зі створення програм працевлаштування та зайнятості молоді. Інноваційна
професійна освіта, 1 (2), 50-52.
https://lib.iitta.gov.ua/730993/1/2022_1_2_Збірник%20тез%202.pdf#page=51 .
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Дар’я Вороніна-Пригодій