АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
PDF

Ключові слова

професійна освіта, професійна (професійно-технічна) освіта, професійна підготовка, професійно-практична підготовка, практичне навчання

Категорії

Як цитувати

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ. (2025). Інноваційна професійна освіта, 1(22), 456-463. https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.456-463

Анотація

У статті розглядаються сучасні виклики професійно-практичної підготовки в Україні. Здійснено комплексний аналіз основних проблем, що постають перед системою професійної освіти. Запропоновано шляхи вдосконалення підготовки фахівців через впровадження сучасних технологій навчання, розширення дуальної освіти, партнерство з бізнесом та адаптацію до міжнародних стандартів. Стаття містить рекомендації для подальшого розвитку системи професійної освіти в Україні

PDF

Посилання

European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP). (n.d.). CEDEFOP. https://www.cedefop.europa.eu/en

European Commission on Vocational Education and Training. (n.d.). EU policy in vocational education and training. https://ec.europa.eu/education/policies/eu-policy-in-vocational-education-and-training

OECD. (n.d.-a). Digital Education Outlook. Retrieved from https://www.oecd.org/education/

OECD. (n.d.-b). Education at a Glance. https://www.oecd.org/education/education-at-a-glance/

Swiss Federal Institute of Technology (ETH Zurich). (n.d.). ETH Zurich. https://www.ethz.ch/

Інститут освітньої аналітики. (n.d.). Статистика професійної освіти в Україні. https://iea.gov.ua/diyalnist/naukovo-analitichna-diyalnist/osnovni-czyfry-osvity/

Гуржій, А., Радкевич, В., & Пригодій, М. (2023). Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців із використанням віртуальних навчальних комплексів. Нові технології навчання, (97), 42–50. https://doi.org/10.52256/2710-3560.97.2023.97.05

Міністерство освіти і науки України. (2023, December). Модернізація змісту професійної освіти, поліпшення інституційної спроможності закладів та «розумна» перебудова: презентовано нову візію розвитку профосвіти. https://mon.gov.ua/news/modernizatsiya-zmistu-profesiynoi-osviti-polipshennya-institutsiynoi-spromozhnosti-zakladiv-ta-rozumna-perebudova-prezentovano-novu-viziyu-rozvitku-profosviti

Міністерство освіти і науки України. (2020, December). Стратегія розвитку професійно-технічної освіти до 2023 року. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/kolegiya-ministerstva/2020/12/Proyekt%20Stratehiyi%20rozvytku%20proftekhosvity%20do%202023.pdf

Міністерство фінансів України. (n.d.). Дані про бюджет освіти. Retrieved from https://minfin.gov.ua/

Німецьке Федеральне міністерство освіти та науки. (n.d.). BMBF. Retrieved from https://www.bmbf.de/

Фонд міжнародної солідарності. (2024, December). Дослідження щодо працевлаштування випускників закладів професійної освіти продовжуються. Solidarity Fund PL in Ukraine. https://solidarityfund.org.ua/novyny/doslidzhennya-shhodo-praczevlashtuvannya-vypusknykiv-zakladiv-profesijnoyi-osvity-prodovzhuyutsya

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Авторське право (c) 2025 Вікторія Кручек

Downloads

Download data is not yet available.