Ключові слова
змішане навчання
онлайн навчання
інформаційно-комунікаційний супровід
цифрові компетентності
Як цитувати
Анотація
Використання змішаного типу навчання допомагає перевести взаємодію між викладачем і здобувачем на новий, більш ефективний рівень, її стиль стає більш опосередкованим та адаптованим до сучасних освітніх вимог. При налагодженій взаємодії змішане навчання дозволяє використати переваги офф- та он-лайн навчання, зокрема його учасники можуть навчатися у зручних для себе умовах. При змішаному навчанні роль викладача трансформується у роль фасілітатора, будуються суб’єкт-суб’єктні відносини, а використання цифрових технологій допомагає урізноманітнити освітній процес.
Посилання
Кривонос, О. М. (2013). Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчанні: навч. посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.
Овчарук, О. В. (2006). Концептуальні підходи до застосування технологій відкритої освіти та дистанційного навчання у зарубіжних країнах та їх роль у процесах модернізації освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 1. URL: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/292/278
Hofmann, J. (2014). Solutions to the Top 10 Challenges of Blended Learning. URL: https://static1.squarespace.com/static/5c2e89bcf407b45dcc793138/t/5c881dedc83025bffb532832/1552424432575/SolutionstotheTop10ChallengesofBlendedLearning+%281%29.pdf
Борова, Т. А., & Гончар, О. В. (2015). Особливості взаємодії викладачів та студентів у навчальному процесі Криворізького національного університету. Педагогіка вищої та середньої шкіл, 44, 306-309.
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2022 Вікторія Кручек