НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Науково-методичне забезпечення професійної освіти є ключовим елементом у формуванні якісної освітньої системи. Воно включає розробку навчальних планів, методів навчання та оцінювання, що спрямовані на задоволення потреб сучасного ринку праці. Підготовка до підприємництва забезпечує студентам навички та знання, необхідні для успішного ведення бізнесу, включаючи планування, управління та інноваційні стратегії. Соціально-психологічний супровід в закладах професійної освіти допомагає студентам адаптуватися до навчального процесу та вирішувати особистісні та соціальні проблеми. Управління розвитком професійної освіти охоплює стратегії інновацій, зміцнення взаємодії з ринком праці та підвищення якості освіти. Цифровізація професійної освіти відкриває нові можливості для навчання через онлайн платформи, цифрові інструменти та ресурси, що забезпечують гнучкість та доступність навчання.

Всі пункти

Зоя Рябова
250-252
ТЕХНОЛОГІЯ ВИКОРИСТАННЯ МОДЕЛІ ДЕРЖАВНО- ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.250-252
Тетяна Пащенко
291-294
ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.291-294
Петро Лузан
270-274
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У КОЛЕДЖАХ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.270-274
Павло Бєсєдін
215-223
СУЧАСНИЙ СТАН ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ З ВЕТЕРАНАМИ ВІЙСЬКОВОЇ СЛУЖБИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.215-223
Карина Маліновська
469-474
СУЧАСНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ З ТРАНСПОРТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.469-474
Володимир Крячко
54-59
СУЧАСНІ МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.54-59
Дар’я Супрун
362-366
СУЧАСНІ МІЖНАРОДНІ ПРАКТИКИ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ДО РОБОТИ В ОНЛАЙН-ФОРМАТІ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.360-364
Василина Гуда
601-608
СУЧАСНІ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ В РОБОТІ ПЕДАГОГА
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.601-608
Ірина Мося
275-279
СУТЬ ТА СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА КОЛЕДЖУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.275-279
Андрій Костючик
146-157
СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ З ОРГАНІЗАЦІЇ І ТЕХНОЛОГІЇ ВЕДЕННЯ ФЕРМЕРСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.%p
Петро Лузан, Олена Тітова
163-173
СУТНІСТЬ ТА ОСНОВНІ ОЗНАКИ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.163-173
Світлана Кравець
189-192
СТРУКТУРА МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ПРОЄКТНОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.186-189
Євеліна Царьова
379-381
СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДУ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ЧЕРЕЗ РЕАЛІЗАЦІЮ МІЖНАРОДНИХ ПРОЄКТІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.377-379
Віктор Білик
548-557
СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ ТОКАРІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.548-557
Євеліна Царьова
257-260
СТАН РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА У ДНЗ «ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ СФЕРИ ПОСЛУГ»
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.2.9.257-260
Олена Скляр , Світлана Бацевич
416-422
СТАН РОЗВИТКУ М’ЯКИХ НАВИЧОК У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МАЙСТРІВ РЕСТОРАННОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.417-423
Людмила Майборода
290-298
СТАН ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ «ЗЕЛЕНОГО БУДІВНИЦТВА»
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.290-298
Карина Маліновська
235-238
СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ З ТРАНСПОРТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА УПРАВЛІННЯ ПЕРЕВЕЗЕННЯМИ НА АВТОМОБІЛЬНОМУ ТРАНСПОРТІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.232-235
Людмила Єршова
149-151
САМОЗАРАДНІСТЬ ФАХІВЦЯ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА І ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.146-148
Валентин Гайчук
105-107
РОЛЬ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ З КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ ДО КОМУНІКАТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.103-105
Олександр Радкевич
730-737
РОЛЬ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОГНОЗУВАННІ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.730-737
Людмила Керницька
141-146
РОЛЬ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.141-146
Олександр Крячек
201-205
РОЛЬ КАР’ЄРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ЇХ ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.198-202
Іван Пасічник
258-266
РОЛЬ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ В СТРУКТУРІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.258-266
Лілія Ольхова
689-692
РОЗРОБЛЕННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ПЛАТФОРМИ GOOGLE WORKSPACE У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ МАШИНОБУДІВНОЇ ГАЛУЗІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.689-692