Ключові слова
Як цитувати
Анотація
На основі аналізу сучасних законодавчих, нормативно-правових документів, наукових джерел і практичного досвіду визначено основні тенденції розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти в Україні, а саме: застосування механізмів соціального партнерства на основі угод та співпраці закладів професійної (професійно-технічної) освіти із галузевими й регіональними радами; реалізація національних та регіональних проєктів відповідно до потреб ринку; збільшення міжнародних проєктів країн Європейського Союзу для розширення інвестицій у розвиток сфери професійної (професійно-технічної) освіти; застосування інструментів стратегічного управління розвитку закладів професійної (професійно-технічної) освіти з урахуванням регіональних соціально-економічних стратегій; підвищення конкурентоспроможності та привабливості закладів професійної (професійно-
технічної) освіти на основі розвитку їх інтелектуального та ресурсного інноваційного потенціалу; зниження мотивації представників бізнес-структур до розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-
технічної) освіти, що пов’язано із недостатнім визначенням правового статусу учасників й відсутністю чітких механізмів урегулювання відносин за форс-мажорних обставин на певному етапі реалізації проєкту державно-приватного партнерства.
Посилання
1. Ничкало, Н. Г. (2022). Людський капітал у мирний час і в добу російської агресії проти України. Професійна освіта, 4, 2–4.
2. Кремень, В. Г. (ред.). (2021). Енциклопедія освіти. (2-ге вид. доповнене та перероблене). Юрінком Інтер. 1144.
3. Кравець, С. Г. (2022). Нормативно-правове забезпечення розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Professional Pedagogics, 1(24), 127–137. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.127-137
4. Верховна Рада України. (2010). Про державно-приватне партнерство. Закон України № 2404-VI https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2404-17
5. Радкевич, В. О. (ред.), Попова, В. В., Рябова, З. В., Кравець, С. Г., Радкевич, О. П., Чепуренко, Я. О., Вороніна-Пригодій, Д. А., & Слободяник, О. В. (2023). Державно-приватне партнерство у сфері професійної (професійно-технічної) освіти для відновлення економіки України: методичний посібник. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/739853
6. Верховна Рада України. (2020, Квітень 29). Про затвердження плану заходів на 2020–2027 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) освіти «Сучасна професійна (професійно-технічна) освіта» на період до 2027 року. Розпорядження Кабінету Міністрів України, № 508-р. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/508-2020-%D1%80#Text
7. Національне агентство кваліфікацій. (2024). Дайджест Національного агентства кваліфікацій за липень 2024 р. https://nqa.gov.ua/news/dajdzest-nacionalnogo-agentstva-kvalifikacij-za-lipen-2/
8. Верховна Рада України. (2017, Травень 31). Про затвердження Порядку розроблення, введення в дію та перегляду професійних стандартів. Постанова Кабінету Міністрів України, № 373. http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/373-2017-%D0%BF
9. Національне агентство кваліфікацій. (2023). Методичні рекомендації̈ щодо розроблення професійних стандартів. Рішення Національного агентства кваліфікацій. https://nqa.gov.ua/resource-center/metodicni-rekomendacii-sodo-rozroblenna-profesijnih-standartiv/
10. Кравець, С. Г. (2024). Центр сучасних професій і технологій навчання Інституту професійної освіти НАПН України як осередок партнерської взаємодії: Доповідь на засіданні Вченої ради Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України, 27 травня 2024 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 6(1), 1–9. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/741884/
11. Міністерство освіти і науки України. (2021b). Про затвердження Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів професійної (професійно-технічної) освіти за компетентнісним підходом. Наказ МОН України № 216. http://surl.li/bxgux
12. Радкевич, В. О. (Ред.), Бородієнко, О. В., & Кравець, С. Г. (2020). Професійна (професійно-технічна) освіта України в контексті євроінтеграційних процесів (порівняльний аналіз із країнами Європейського Союзу): науково-аналітичні матеріали. ТРОПЕА. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729185/
13. Порубенська, Ж. Ф., Волинець, Л. В., Гончар, О. Б., Орлівська, Т. М., Загоруйко, О. І., & Ягелло, С. І. (2023). Інноваційна професійна освіта. Випуск 6(13). Кулінарія сучасності: практичний посібник. ІПО НАПН України. https://conference.ivet.edu.ua/index.php/2022-1/issue/view/14/13
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторське право (c) 2024 Світлана Кравець