ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА

Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства передбачає інтеграцію освітніх програм з вимогами екологічної та соціальної відповідальності. Науково-методичне забезпечення такої освіти орієнтується на формування компетентностей, необхідних для ринку праці майбутнього. Підготовка до підприємництва включає вивчення бізнес-стратегій та інноваційних підходів, сприяючи економічному зростанню. Соціально-психологічний супровід забезпечує адаптацію студентів до змін у професійному середовищі. Управління розвитком професійної освіти передбачає впровадження ефективних управлінських практик та поліпшення якості навчання. Цифровізація професійної освіти відкриває нові можливості для дистанційного навчання та розвитку цифрових навичок.

Всі пункти

Тетяна Пащенко, Володимир Альохін, Олександр Вергелес
306-319
ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СУЧАСНОГО ВИКЛАДАЧА ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ: ДІАГНОСТИЧНИЙ АСПЕКТ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Віктор Василиненко
68-72
ПРОФЕСІЙНА (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНА) ОСВІТА ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ РЕАГУЄ НА ВИКЛИКИ РИНКУ ПРАЦІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.68-72
Оксана Лапа
656-661
ПРОБЛЕМИ РОЗБУДОВИ СИСТЕМИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.656-661
Світлана Заславська
613-622
ПРОБЛЕМИ ЕКОЛОГІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ БУДІВЕЛЬНИКІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.613-622
Ірина Мося
320-334
ПРИНЦИПИ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАЧА ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ: ОСОБИСТІСНИЙ АСПЕКТ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.320-334
Дмитро Наглий
356-361
ПРИНЦИПИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ В ЕКОНОМІЧНИХ КОЛЕДЖАХ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.356-361
Микола Самбор
369-379
ПРАВОВА ОСВІТА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ НЕ ЮРИДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.369-379
Володимир Овчарук
225-231
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ СУДНОВИХ МЕХАНІКІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Володимир Артюшенко
387-398
ПІДГОТОВКА ДОРОСЛОГО НАСЕЛЕННЯ ДО ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕНЕРГЕТИЧНОЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.387-398
Віталій Розенбліт
558-563
ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.558-563
Ірина Будулуца
295-305
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ДИСЦИПЛІН ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Олена Тітова
255-265
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Василь Шусть
453-459
ОСНОВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.453-459
Аліна Оберемок
642-648
ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКОЛОГО-ПРОСВІТНИЦЬКОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Ірина Барбарош
281-286
НАВЧАННЯ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ: СУЧАСНИЙ ПОГЛЯД
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Людмила Майборода
496-504
МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.496-504
Сергій Кулєшов, Анна Остапенко
342-355
МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.342-355
Ольга Єршова
480-486
МЕТОДИКА ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ МАШИНОБУДІВНОЇ, АГРАРНОЇ ГАЛУЗЕЙ ТА СФЕРИ ПОСЛУГ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.480-486
Людмила Єршова, Інна Гриценок
176-198
МЕТОДИКА КОНСУЛЬТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ З МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.176-198
Тетяна Пятничук
623-630
МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ЕКООРІЄНТОВАНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ БУДІВЕЛЬНИКІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.623-630
Олександр Гуменний
668-675
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.668-675
Валерій Орлов, Людмила Базиль, Дмитро Закатнов
КОНСУЛЬТУВАННЯ З МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Наталія Ваніна
165-175
КОМПЛЕКСНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ З МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА: СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ АСПЕКТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Андрій Костючик
207-214
ЗМІСТ І СТРУКТУРА ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФЕРМЕРІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p
Вікторія Ключник
287-294
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТКУ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.6.19.%p