НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Науково-методичне забезпечення професійної освіти є ключовим елементом у формуванні якісної освітньої системи. Воно включає розробку навчальних планів, методів навчання та оцінювання, що спрямовані на задоволення потреб сучасного ринку праці. Підготовка до підприємництва забезпечує студентам навички та знання, необхідні для успішного ведення бізнесу, включаючи планування, управління та інноваційні стратегії. Соціально-психологічний супровід в закладах професійної освіти допомагає студентам адаптуватися до навчального процесу та вирішувати особистісні та соціальні проблеми. Управління розвитком професійної освіти охоплює стратегії інновацій, зміцнення взаємодії з ринком праці та підвищення якості освіти. Цифровізація професійної освіти відкриває нові можливості для навчання через онлайн платформи, цифрові інструменти та ресурси, що забезпечують гнучкість та доступність навчання.

Всі пункти

Валерій Орлов
397-401
КАР’ЄРНІ ОРІЄНТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.397-401
Ігор Шустик
285-290
ЗМІСТОВА ХАРАКТЕРИСТИКА ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.285-290
Петро Відливаний, Софія Коневич
79-82
ЗЕЛЕНА ЕКОНОМІКА: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В УКРАЇНІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.77-80
Вікторія Котенко
648-654
ЗАСТОСУВАННЯ ФЛІПБУКІВ У РІЗНИХ ОСВІТНІХ КОНТЕКСТАХ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.648-654
Юлія Брик
52-56
ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ПРОЄКТНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПРАЦІВНИКІВ СФЕРИ ПОСЛУГ ТА ТУРИЗМУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.%p
Лідія Гуменна
120-124
ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.120-124
Вадим Кушнір
659-668
ЗАСТОСУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ НА ЦИФРОВІЙ ПЛАТФОРМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ МАШИНОБУДІВНОЇ ГАЛУЗІ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.659-668
Ганна Гросич
594-601
ЗАСТОСУВАННЯ ВІРТУАЛЬНОЇ ЛАБОРАТОРІЇ НА УРОКАХ ФІЗИКИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.594-601
Тетяна Манілова
239-243
ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ МОТИВАЦІЇ ТА АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.236-240
Іван Пасічник, Ольга Грошовенко
287-291
ЗАСОБИ, МЕТОДИ ТА ПРИЙОМИ ЕКОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.284-288
Анна Остапенко
283-286
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ОБМІНУ ЗНАННЯМИ МІЖ ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.280-283
Ольга Гайдук
31-38
ЗАКОНОДАВЧЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В АВСТРІЇ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.31-38
Юлія Люлькова
60-69
ЗАКОНОДАВЧА БАЗА ТА СТАНДАРТИ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ШВЕЙЦАРІЇ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.60-69
Алла Онищенко
69-77
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У КОРОЛІВСТВІ НІДЕРЛАНДИ: ОСОБЛИВОСТІ ЗАКОНОДАВЧОЇ БАЗИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.69-77
Світлана Кравець
46-53
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.46-53
Оксана Субіна
355-358
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.353-356
Тетяна Пятничук
276-279
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДОСЛІДЖЕНЬ ЕНЕРГЕТИЧНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ БУДІВЕЛЬ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.276-279
Зоя Єлізарова
129-135
ЖИТТЄСТІЙКІСТЬ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВІЙНИ: ВИКЛИКИ ТА ПСИХОЛОГІЧНЕ ВІДНОВЛЕННЯ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.129-135
Зоя Єлізарова
144-148
ЕФЕКТИВНЕ ВОЛОДІННЯ ТА ВДОСКОНАЛЕННЯ «М’ЯКИХ» НАВИЧОК У КОНТЕКСТІ БЕЗПЕРЕРВНОГО РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.141-145
Ірина Волошинова, Наталія Жеребенко
567-574
ЕФЕКТИВНІСТЬ ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ГАЛУЗІ «АВТОМОБІЛЬНИЙ ТРАНСПОРТ»
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.567-574
Олександр Ямковий
408-411
ЕФЕКТИВНІ НАПРЯМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ КОЛЕДЖІВ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.406-409
Андрій Волошин
420-425
ЕТАПИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕХАНІКІВ АВТОМОБІЛЬНОГО ТРАНСПОРТУ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.420-425
Тетяна Пащенко
266-275
ЕНЕРГОЕФЕКТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ФАХІВЦЯ БУДІВЕЛЬНОЇ ГАЛУЗІ: АНАЛІЗ ВІТЧИЗНЯНИХ ТА ЗАРУБІЖНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.266-275
Олександр Радкевич
326-329
ЕЛЕКТРОННЕ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2024.1.14.324-327
Павло Свіжий
763-768
ЕЛЕКТРОННІ НАВЧАЛЬНІ РЕСУРСИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ З ПРОФЕСІЇ ТОКАР
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2025.1.22.763-768