Keywords
How to Cite
Abstract
the relevance of the study is determined by the rapid pace of digitization of education and society, the demands of the modern economy for specialists with a high level of digital competence and culture, and insufficient study of IT education in Independent Ukraine; special attention is paid to the formation of the scientific research apparatus, the object of which is IT education as a component of the educational system of Independent Ukraine, and the subject is trends in its development; the main stages, trends, problems and prospects of the development of IT education in Independent Ukraine are revealed.
References
Yershov, M.-O. (2019). Digitalisation of professional (vocational) and pre-high tertiary education of Ukraine: problems and prospects. Scientific Herald of the Institute of Vocational Education and Training of NAES of Ukraine Professional Pedagogy, 1(18), 67-74.
Базелюк, О. (2022). Дистанційне навчання – єдино безпечний варіант здійснення освітнього процесу в умовах війни. https://docs.google.com/document/d/1qphf6ouPFLFtbBNDnWL5ifPzHyRewz3RbB_E5RTEqHc/mobilebasic
Базелюк, О. (2018). Зміст і структура цифрової культури педагогічних працівників закладів професійної освіти. Науковий вісник інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 16, 81-87.
Биков, В. Ю., Литвинова С. Г., & Луговий, В. І. (ред.) (2019). Розвиток теоретичних основ інформатизації освіти та практична реалізація інформаційно-комунікаційних технологій в освітній сфері України. Житомир: ЖДУ ім. І.Я. Франка.
Биков, В., Лещенко, М., & Тимчук, Л. (2017). Цифрова гуманістична педагогіка. Київ: Астрая.
Єршов, М.-О. (2018). Роль української ІТ-освіти на світовому ринку інформаційних товарів і послуг. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 16, 74-81.
Єршов, М.-О. (2021). Свобода як тренд сучасної ІТ-освіти. The scientific heritage, 72 (72), 4, 24-29.
Єршов, М.-О. (2021). Тенденції розвитку кадрового потенціалу ІТ-ринку України. Соlloquium-journal. Сz.2: Pedagogical Sciences, 22(109), 17-18.
Єршов, М.-О. (2022а). Методика прогностичного обґрунтування перспектив розвитку вітчизняної ІТ-освіти. Інноваційна професійна освіта. Випуск 3(4). В. О. Радкевич, ред. Професійна освіта для сталого розвитку: виклики в умовах воєнного стану, результати і перспективи: матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (20 жовтня 2022 р.). Київ: ІПО НАПН України, с. 84-89.
Єршов, М.-О. (2022b). Термінологічний аналіз основних дефініцій педагогічного феномена «ІТ-освіта». Професійна педагогіка, 1(24), 172-185.
Сейко, Н. А., & Єршов, М. О. (2021). Зарубіжний досвід розвитку ІТ-освіти. Український педагогічний журнал, 4, 54-64.
Спірін, О.М. (2022). Цифровізація як етап становлення цифрового суспільства знань. LexInform: юридичні новини України. https://lexinform.com.ua/dumka-eksperta/tsyfrovizatsiya-yak-etap-stanovlennya-tsyfrovogo-suspilstva-znan/.
Спірін, О. М. (2021а). Цифрова освіта. В: В.Г. Кремень, ред. Енциклопедія освіти. 2-ге вид., допов. та перероб. (с. 1096). Київ: Юрінком Інтер.
Спірін, О. М. (2021b). Цифровізація освіти, освітнього процесу. В: В.Г. Кремень, ред. Енциклопедія освіти. 2-ге вид., допов. та перероб. (с. 1099-1100). Київ: Юрінком Інтер
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Микола-Олег Єршов