Keywords
blended learning
video lecture
virtual educational environment
professional learning
How to Cite
Abstract
In the virtual educational environment, video lectures are becoming increasingly important, with the help of which it is possible to create in students as close as possible to reality the idea of attending lectures or participating in any professional activity. The advantage of such video lectures is that they provide information in an attractive form and diversify classes, increase the motivational side of learning. Practice shows that video lectures have become an indispensable tool in distance and blended learning.
References
Бахтіярова, Х.Ш., Дмитриченко, М.Ф., Бондар, Н.М., Грищук, О.К., & Савостін-Косяк, Д.О. (2021). Особливості професійної адаптації викладачів ЗВО в часи соціальних викликів та перетворень. Інноваційна педагогіка. 2021, 32 (1), 42-46.
Бахтіярова, Х.Ш. (2017). Теорія та практика застосування мультимедійних технологій в умовах професійного навчання. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія: Педагогіка, 1(5), 6-9.
Yershov, M.-O. (2020). Digitalization of general secondary education: issues and prospects. Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Рedagogical Sciences, 4(103), р. 19-27. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2020-2-1-8-1
Криворот, Т, & Пригодій, М. (2022). Тренінгова підготовка педагогічних працівників до застосування цифрових інтернет-технологій у освітньому процесі. Professional Pedagogics, 1(24), 33-41.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Халіда Бахтіярова