Keywords
How to Cite
Abstract
The article examines the ways to develop the subjectivity of public-private partnership participants in ensuring the quality of vocational education based on the findings of the study «Trends in the Development of Public-Private Partnership in the Field of Vocational (Vocational-Technical) Education». Special attention is given to the importance of creating and implementing relevant scientific, informational, and educational-methodological support, the effectiveness of disseminating best practices of partnership interaction during scientific and practical events, and the impact of professional development for administrators and teaching staff of vocational education institutions.
References
Гурлєва, Т. С. (2020). Суб’єктність як основа особистісного розвитку взаємодіючих учасників освітнього процесу. У С. Д. Максименко (Ред.), Освітній простір у контексті гуманістичної парадигми: психологічні пріоритети сучасності (с. 40–52). Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720509/
Кравець, С. (2025). Уплив наукових результатів лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання ІПО НАПН України на освітню політику (2019-2023). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.14832293
Радкевич, В. О. (2024). Сучасні механізми розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти в повоєнний час. Professional pedagogics,1(28), 1-11. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2024.28.1-11
Радкевич, В., Кравець, С., Романова, Г., & Чепуренко, Я. (2025). Розвиток управлінської компетентності суб’єктів державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти: інформаційно-аналітичні матеріали за результатами експерименту. https://doi.org/10.5281/zenodo.14979749
Радкевич, В., Кравець, С., & Чепуренко, Я. (2024). Розвиток управлінської компетентності суб’єктів державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти: інформаційно-аналітичні матеріали за результатами експерименту (2022–2023 рр.) Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.14546139
Романова, Г. (2024). Розвиток управлінської компетентності суб’єктів державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Інноваційна професійна освіта. Випуск 6 (19). Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: монографія / [за наук. ред. В.О. Радкевич]. ІПО НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743656/
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Ганна Романова