Abstract
With the traditional assessment of the quality of knowledge, it is evidently up to the most important of the fahovoj movement enlightenment to promote practical work from the zastosuvannyam interactive methods and complex tasks. The establishment of complex tasks, which include design, allow expanding the criteria for evaluating the quality of taking away the knowledge of workers in the field of movement of the machine industry.
References
Артюшина, М.В., Дремова, І.Б., Герлянд, Т.М., Лузан, П.Г., Мося, І.А., Романов, Л.А., Ростока, М.Л., Слатвінська, О.А. … Сліпич, О.О. (2015). Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів професійнотехнічного навчального закладу. Київ: ІПТО НАПН України.
Волкова, Н.П. (2018). Інтерактивні технології навчання у вищій школі. Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Наталія Ваніна