Abstract
The article deals with the problem of ensuring eco-oriented vocational training of future qualified workers. The forms of оrganization of the educational process are revealed. Modern approaches to the formation of environmental competence of future specialists are substantiated.
References
Верховна Рада України. (2019, 28 лютого). Про Основні засади (стратегію) державної екологічної політики на період до 2030 року: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2697-19#Text .
Каленський, А. (2022). Екоорієнтовані педагогічні технології у професійній освіті: зарубіжний та вітчизняний досвід. https://lib.iitta.gov.ua/731547/1/Каленський%20А.А._тези.pdf
Кулалаєва, Н. (2016). Еко-орієнтовані педагогічні технології у підготовці майбутніх будівельників. У Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Екологічні засади збалансованого регіонального розвитку», (с. 50-54). Івано-Франківськ: Симфонія форте.
Радкевич, В. (2016). Екологічна складова професійної освіти в Україні. Професійно-технічна освіта, 4, 39-42.
Пятничук, Т. (2022). Екоорієнтована проєктна технологія у підготовці майбутніх робітників будівельної галузі в умовах євроінтеграції. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 2(25), 74-81.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Олена Гачук