Keywords
How to Cite
Abstract
In the conditions of the large-scale invasion of the Russian Federation on the territory of Ukraine, the destruction of the stable economic system, there is a growing need for qualified workers who have entrepreneurial skills and the ability to effectively organize their own business. Internally displaced persons are one of the most vulnerable social groups in the conditions of armed conflict and deep economic crisis in Ukraine. One of the ways of their socio-
economic integration into the host communities is to start their own business. The article highlights the main areas of
educational activity for the development of entrepreneurial skills among the adult population of internally displaced
persons.
References
Алєксєєва, С., & Єршова, Л. (2020). Зміст і форми сучасної підготовки майбутніх фахівців до підприємницької діяльності. Професійна педагогіка, 1(21), 44-52.
Верховна Рада України. (2017). Про освіту: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text.
Верховна Рада України. (1998). Про професійну (професійно-технічну) освіту: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/103/98-%D0%B2%D1%80#Text.
Верховна Рада України. (2019). Про фахову передвищу освіту: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2745-19#Text.
Верховна Рада України. (2014). Про вищу освіту: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text.
Верховна Рада України. (2012). Про професійний розвиток працівників: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4312-17#Text
Верховна Рада України. (2012). Про зайнятість населення: Закон України. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/5067-17#Text
Закатнов, Д. (2023). Психолого-педагогічне обґрунтування моделі консультування з молодіжного підприємництва для повоєнного відновлення економіки України. Інноваційна професійна освіта. 2(9), 374-378.
Закон України «Про забезпечення прав і свобод внутрішньо переміщених осіб» (2014, 20 жовтня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1706-18#Text
Звіт про внутрішнє переміщення населення в Україні – Р 14: жовтень 2023. https://dtm.iom.int/sites/g/files/tmzbdl1461/files/reports/IOM_Gen%20Pop%20Report_R14_Displacement_ENG-UKR.pdf
Зоренко, К., & Гриценко, І. (2019). Формування ключових компетентностей для навчання протягом життя. Молодь і ринок. 6(173), 52-55.
Луганська обласна державна адміністрація – обласна військова адміністрація. (n.d.). Координаційний центр підтримки цивільного населення. https://loga.gov.ua/oda/press/news/koordinaciyniy_centr_pidtrimki_civilnogo_naselennya_virishuie_
problemi_300_tisyach.
Луганські хаби – вагома підтримка в умовах війни. https://irtafax.com/luhanski-khaby-vahoma-pidtrymka-v-umovakh-vijny/.
Лук’янова, Л. (2022). Законодавче регулювання освіти дорослих в Україні: прийняти закон чи можемо ще почекати… Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. 1(21), 9-17.
Міністерство економіки України. (2022). Про затвердження професійного стандарту «Майстер з монтажу та обслуговування систем відновлювальної енергетики»: Наказ Міністерства економіки України. https://register.nqa.gov.ua/profstandart/majster-z-montazu-ta-obslugovuvanna-sistem-vidnovluvalnoi-energetiki
Савченко, М. (2022). Консультування з молодіжного підприємництва в центрах кар’єри та бізнесу закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Інноваційна професійна освіта. 1(2), 224-227.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Володимир Артюшенко